新冠肺炎疫情升溫，幼兒園停止實體教學，畢業典禮也將面臨取消，家長在家工作兼顧孩子遠距學習，坊間各式數位學習資源湧現，然而，只要打開平板，播放教學影片就能做好小學的入學準備嗎? 其實不然，家長的實際參與才是為孩子做好幼小銜接的關鍵! 

家長扮演孩子最重要的老師，這個角色在疫情時期不會因為遠距教學而取代，反而對孩子社交發展影響更大。如何讓孩子在家不停學做好幼小銜接? 宥達醫師提出防疫自學5要點，趁著在家學習的時間，以孩子發展角度來引導孩子，練習核心能力並運用在未來新生活中。

【防疫自學5要點】

1.練習上小學前該具備的能力

每個孩子有自己獨特的發展步調，觀察兒童發展，練習關鍵能力的同時別忘了給予孩子肯定!

日常生活中，給孩子一些小任務，讓孩子嘗試解決問題，從中觀察並適時引導，例如：讓孩子操作餐具吃飯、練習刷牙的步驟，來提升執行功能(executive function)。

2.和孩子做好入學身心準備

察覺即將面臨的改變，用語言溝通與生活經驗來做準備! 家長可透過親子共讀，藉由情緒繪本、角色扮演、情境模擬，為孩子心理打預防針，在實際面對挑戰時自然能充滿信心面對。此外，在提升素養方面，藉由對話式共讀等方式來豐富孩子字彙與文字閱讀力，可以給孩子一支筆來延伸想像到繪畫與書寫。除了身體的健康，孩子的心靈健全發展同等重要! 與同儕的社交技巧是孩童重要發展項目，疫情期間家長可多留意孩子社交發展，學習運用新工具(視訊)和同儕溝通互動，學習如何發展、維持、經營關係的社會化歷程。良好的社交能力與適應群體生活，可以交到很多好朋友，更是影響孩子是否喜歡上學與新環境適應的重要指標。

3.在家遊戲培養正念學習

用幾何與數字遊戲，例如用積木蓋房子、用沙子堆城堡等方式，來培養空間邏輯與問題解決的能力。

4.居家運動改善動作發展與專注力

安全的居家環境最適合讓孩子嘗試與練習，在運動時間裡，盡情讓孩子發揮身體力量與平衡協調，同時可以提升集中注意力，用運動建構好腦袋。

5.建立規律作息與時間分配

往往孩子的作息是跟著父母，因此父母要先調整好作息。此外，訓練孩子時間掌控也是提升執行功能、做事效率的方法。一起動手設計作息表，維持良好習慣。方法:調整作息、寫下待辦清單、規劃安排時間、實際執行掌控時間。

調整好入學前的作息與身心準備後，接下來，宥達醫師將與家長們分享幼小銜接必須培養的關鍵基本能力。

【延伸閱讀】

-幼小轉銜超前部屬計畫-【下篇】5個關鍵基本能力

https://www.goodneighbor.org.tw/parent_child_detail.aspx?id=263

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