教養的路上，隨著孩子逐漸長大，身為I世代父母的我們面對的挑戰愈來愈大，也愈來愈多。曾幾何時，校園霸凌成為許多家長的焦慮來源。耽心著我的孩子是否可能被霸凌？在學校被霸凌了怎麼辦？而隨著3C產品的盛行，面對滑世代孩子極可能面臨的網路霸凌又該如何預防？令人更加耽心的是，我的孩子是否可能成為霸凌者？

心理學家阿德勒說：「人生所有的煩惱都來自人際關係」。霸凌產生的根源正在於人際關係的互動。我們時常苦口婆心的建議父母，為孩子在童年時期創造豐富的環境，提供與他人互動交流的機會，透過練習琢磨來累積交友的實戰經驗。而透過親子共讀，我們得以在故事與文學裡，更深刻的看見人性幽轉，讓我們在別人的經驗中感受、思索、學習與成長。

從心壯大自己

每個班級裡，總是有著幾位不擅言語，甚至有口說障礙的孩子，他們拙於表達自我，更苦於他人的訕笑。《我說話像河流》裡，作者用著優美動人的文字，平實細膩的刻劃出自己兒時的真實經驗，內心的苦痛、害怕與無助。他的父親以河流為比喻，帶領孩子用宏觀的角度看待自己，看待生命。人與河，都在不同時期，不同環境之下，變換著各異的面貌，訴說出不一樣的風景，而這才是生命的常態，大自然的開闊多元不但啓發了孩子，更啓動了他內在的強大力量。而如何保持警醒，接納生命的不完美，隨時做孩子的強大後盾，則是身為家長的我在這本書裡的珍貴學習。

慢下來，看見各異的美好

同樣根據真實故事寫成的《烏鴉太郎》和《山下同學不說話》兩本繪本，都讓我們看見這個廣大世界的溫柔與寬容。面對著和多數人不一樣的孩子，學校師長給予的是寬大的理解。尤其是《鳥鴉太郎》裡的磯邊老師，更以他柔軟的心、獨具的慧眼，帶領人們見到弱勢孩子有別於主流價值，珍貴而獨一無二的能力與價值。

然而，在這個講求效率的失速年代，許多人往往以扁平單薄的表相為經，既定成見為軸，加以許多莫名的內在恐懼牽引，時常妄下論斷而做出許多令人傷痛的憾事。圖像美得令人室息，彷彿一部現代寓言的《優蕾小鎮的庫瑪》正是講述著這樣的一則警世故事，非常適合與大孩子一起坐下來細讀討論，探究到底誰是真正的怪獸？如何穿透表相，看見真正的美好？而不至於在無意之間成為霸凌者。

小小的良善改變世界

荷蘭插畫大師迪克·布魯納（Dick Bruna）的《米飛和塌耳朵》，是本充滿力量的小小繪本，著實很難相信這是為幼兒創作的繪本。然而，正是孩子那澄澈良善的心，才能細膩的看見微小的不義，感同身受同學不願因小小的缺陷而被取綽號， 貼標籤的困境。更以他那義無反顧的勇氣，帶領同學化為行動改變作為，成為「善良，是一種選擇。」最有力量的真實展現。

【書籍推薦】

《我說話像河流》

作者／喬丹．史考特

https://www.books.com.tw/products/0010871653

《烏鴉太郎》

作者／八島太郎

https://www.books.com.tw/products/0010306941

《山下同學不說話》

作者／山下賢二

https://www.books.com.tw/products/0010854261

《優蕾小鎮的庫瑪》

作者／宮部美幸

https://www.books.com.tw/products/0010858321

《米飛和塌耳朵》

作者／迪克·布魯納

https://www.books.com.tw/products/0010482905

朗朗小書房 

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